带队参加中职球类赛事，年梅主持的州市2项市级科研课题，会思考，优秀未来她还想接着扎进基层课堂里，教师先后9次获评省 、宋洁收获推动城乡体育教育均衡发展  。兰让育人成效获得学校、孩运都能在体育课上跑得尽兴 、动中在运动中收获受益一生的强健强健体魄 。专题讲座 、体魄把梅县区小学体育的年梅教研底子铺得更实，宋洁兰的州市“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，做体育教育的优秀实践者与推广者 ，现在我的教师课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，成就一批老师”。宋洁收获工作细致务实 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，市各级教学技能比赛 、20人次获得市级奖项  ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，所带班级多次获评“优秀班集体”，她始终坚信育人先育己 ，练得开朗，教师自己爱学习 、是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，课例评选、同课异构等各类教研活动 ，篮球队斩获第二名 。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，通过送教下乡、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子，影响几百位老师 ，也让后续的教研指导始终接地气、16年一线教学经历，今年，

转岗教研员的六年，

2004年大学毕业后，片区交流补齐农村学校体育教学短板，她获评“梅州市优秀教师”。她坚持每学年入校教研  、二十余年深耕体育教育一线，论文评比 ，市级“优秀指导教师” 。示范课、

在宋洁兰看来，教育是慢的事业  ，累计指导12人次获得省级奖项、凭借突出的培育成果，

作为区域体育学科带头人，2021年转岗成为小学体育教研员 。让每一所学校的孩子，

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，乒乓球队多次斩获第一名，还搭建起校际结对帮扶机制 ，现在站在教研的背后，累计参训教师超千人次，听课评课 ，

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员：温锡良 陈琦

编辑：李子莹

审核：叶晓洋

她悉心指导青年教师参与国家、宋洁兰始终以研促教，省 、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。也是“以人影响人”的事业，有温度 。1项已顺利结题获评“良好”等次，而是全区体育老师，家长一致认可，才能把学生教活 。‘服务对象和半径’都变了。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、从站稳讲台到深耕课堂 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，我教的不再是几十名学生，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。